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아이들은 말보다는 어두움과 밝음 빨강과 노랑 등 색을 먼저 알게 된다. 색을 인식하면서 자신이 좋아하는 색을 선택하게 되는데 선호하는 색에 따라 아이의 성격이 나타난다. 색깔로 아이의 성격도 알아보고 잘못된 성격도 고쳐보자.

■ 아이의 색에 대한 자각
아기는 태어날 때부터 색을 구별하지는 못한다. 그러다가 흑과 백의 구별에서부터 시작하여 점차 원색으로 색에 대한 자각이 늘어나게 된다. 단계별로 색을 어느 정도 인식하는지 알아보자.

0~3개월
밝고 어두움만 식별할 수 있다

아기는 태어나서 바로 사물을 볼 수 있다. 갓 태어난 아기의 시력은 0.03 정도다. 아직 색의 식별은 불가능하지만 밝고 어두움의 차이는 인식할 수 있다. 흑백이지만 어렴풋이 자신을 둘러싼 공간과 사물의 형태가 어떤지 정도는 인식한다.
아기는 침대나 이불에서 오랜 시간을 지내고 있어도 일어나 있는 동안은 끊임없이 소리를 내거나 자신의 손발로 놀거나 해서 오감을 사용하고 있다. 늘 자극이 필요하므로 적절한 빛과 색을 보여줘야 한다.
깨어 있을 때 아기는 빛의 어느 한쪽으로 관심을 주어 주위의 세계를 흥미진진하게 바라본다. 어둡게 해놓는 것보다 눈부시지 않을 정도로 밝기를 조절하는 것이 좋다.

3~12개월
색보다는 형태에 반응

색을 조금씩 식별할 수 있게 되는 것은 생후 3개월부터다. 이때 시력은 0.1 정도. 원색보다는 오히려 복잡하거나 기하학적인 모양 사람의 얼굴 같은 형체를 더 잘 인식한다. 색에 대해 전혀 반응을 나타내지 않는 것은 아니다. 하늘색 노란색 빨간색 초록색에 반응을 보인다.

1~3세
빨강 파랑 등 원색 인식시작

1세 전후에도 시력은 0.3~0.4 정도밖에 되지 않는다. 빨간색 파란색 초록색 노란색 등 원색에 가까운 색을 구별할 수 있는데 색의 이름으로 기억하지는 못하고 색 자체만 기억하는 수준이다.

3~6세
색과 색의 이름 연결해서 기억

3세 정도가 되면 시력이 약 1.0으로 어른과 비슷하게 된다. 개인차가 있지만 7세 정도가 되면 대체로 시력이 완성된다. 3세 전에는 아직 색채보다는 형태에 대한 반응이 강하다. 그다지 색에는 흥미를 갖지 않는다. 그러나 3세 이후 6세까지의 어린이는 대부분 형체보다는 색에 대해 더 많은 반응을 한다. 이 시기에 왜 색에 대한 관심이 강해지는지에 대해서는 확실하지 않지만 색에 대한 감각을 기르는 데 좋은 시기라고 할 수 있다.

3세 정도가 되면 분홍 파랑으로 어휘가 늘어난다. 그 전부터 색의 차이만 알 뿐 구체적으로 색의 이름을 알고 있는 것은 아니다. 이 시기에 색의 이름을 가르쳐 주면 색과 색의 이름을 연결해 기억하게 된다. 따라서 색의 차이를 의식적으로 파악할 수 있게 되는 것이다.

또 이때는 원색을 벗어나 분홍 하늘색 등 파스텔 색도 구별하게 된다. 어른처럼 아주 세세한 색의 차이까지 구별하는 것은 아니지만 선명하게 명조의 차이가 나는 것들이라면 같은 계열색이라도 구분하게 된다.

■ 색으로 알아보는 아이 성격
각 색채마다 나타내는 성격이 있기 때문에 아이들이 좋아하고 그림을 그릴 때 많이 사용하는 색으로 아이의 성격이나 심리 상태를 파악할 수 있다. 아이가 좋아하고 집착하는 색을 통해서 엄마가 잘 알지 못하는 아이의 성격을 알아보자.

… 빨강
대부분의 아이가 좋아하는 색으로 빨강은 건강 외향성의 상징이다. 이 색을 좋아하는 아이들은 활동적이고 원만한 성격을 가지고 있어 느낀 대로 솔직하게 표현하고 행동한다. 자유로이 느낀 대로 행동하고 반응이 빠른 아이들이 많다. 주위 관계가 좋고 협동적이다. 애정과 연관된 감정의 표현이지만 빨강으로 그림을 그릴 때 굵고 진하게 칠하면 적의가 있고 공격적인 면도 갖고 있다. 또 굵은 선으로 그리거나 다른 색 위에 덧칠하는 경우는 욕구불만이 있거나 고집스러운 성격을 나타낸다. 빨간색으로 둥글둥글한 선을 자주 그릴 때는 만족스럽고 기분 좋은 상태의 표현이다.

… 보라
숭고함 신비 고귀한 사랑으로 대표되는 색. 감상적이고 우울함을 잘 타고 고독한 느낌에 잘 빠지는 아이들이 좋아한다. 자신의 감정을 겉으로 잘 드러내지 않고 속으로 간직하는 성격이다. 그림을 그릴 때 보라색을 고집스럽게 많이 쓴다면 불행한 느낌 불안정감에 시달리고 있는 상태다. 친구들로부터 고립되어 있는 경우가 많다.

… 갈색
갈색을 좋아하는 아이들의 성격은 대부분 순박하고 성실한 편. 또 정직하고 책임감이 강하다. 유아적인 의존심이 강할 때 현실 적응력이 부족한 아이들이 많이 사용한다. 또 자유스러운 분위기와 감정에 제약을 받을 때 너무 빨리 대소변을 가리게 하거나 청결한 습관을 강요받았을 때도 이 색에 집착한다.

… 파랑
감정을 억제하고 머리를 식혀주는 색이다. 파랑을 좋아하는 아이는 이지적인 성격의 아이가 많은 것이 특징. 냉정한 사고력을 가지기 때문에 자기 억제가 강하고 내성적인 성향도 있어 자주 우울한 감정에 빠지기 쉽다. 덩어리로 묵직하게 칠해졌다면 긴장 불안 공포심을 나타낸다. 형태를 그릴 때 사용한 파랑은 밝고 명랑한 감정상태를 의미한다.

… 흰색
청결 순결 순수 정직을 의미하는 색이다. 자기 모습을 과시하고 싶은 성격이 강하다. 주관과 고집이 강하기 때문에 친구가 적은 아이들이 많다. 그림을 그릴 때 많이 사용한다면 두려움 무기력의 표현이다. 거짓말을 잘하는 아이는 다른 색 위에 흰색을 덧칠하는 경우가 많다. 또 사고력이 부족한 아이들이 많이 사용하기도 한다.

… 노랑
노랑을 좋아하는 어린이는 따뜻하고 친근한 성격이 많다. 주변에서도 밝다 명랑하다는 평을 많이 듣는다. 대체로 과잉보호 속에 자란 아이로 걱정이 없고 행복하며 희망적인 생각을 많이 한다. 그림전체가 노란색이라면 어린이다운 감정상태를 나타낸다. 의지와 노력을 의미하는 파란색과는 반대로 좀더 어린아이고 싶다 응석을 부리고 싶다는 마음을 나타낸 것.

… 초록
이상 평화 영원을 상징하는 색인 초록. 이 색을 좋아하는 아이는 감정을 쉽게 표현하지 않는다. 대신 이해심이 많아 단체생활에 잘 적응한다. 또 자기 만족이나 스스로에 대해 확신을 갖는 편이어서 자신감이 강하다. 차분하고 안정된 성격이어서 매사에 신중한 편이다.

… 검정
절망 침묵 고독 죄악을 의미하는 색이며 자유로운 감정의 흐름이 없는 색으로 상징된다. 공포감이나 불안감을 강하게 느끼고 자기 감정을 억제하려는 경향이 짙다. 또 공격적인 성격도 가지고 있다. 권위적인 부모 밑에서 자란 아이나 결손가정의 아이들이 검정을 자주 사용한다. 겉으로는 온순하며 잘 적응하는 듯이 보이지만 내면에는 자기를 과도하게 통제하는 경우가 많다. 그림을 그린 뒤에 검정 선을 두르면 정서적인 결핍으로 고립된 자기 자신을 인정받고 사랑받고 싶어하는 심정을 표현한 것.

… 회색
회색을 좋아하는 아이는 겸손하고 내성적이다. 성격이 무난하다는 말을 많이 듣는 반면 우울한 면도 많이 있다. 다소 어린이다운 면이 적고 노숙하고 얌전한 성격이 많다. 적극성과 생동감이 약한 타입으로 경계심이 강하고 열등감을 많이 가지고 있다. 아주 밝은 회색은 흰색을 좋아하는 아이들의 성격으로 분류되고 그 외의 회색은 검정을 좋아하는 아이들의 성격에 가깝다.

■ 문제 있는 우리 아이 성격 색으로 고친다
각각의 색은 아이의 성격에 미치는 영향력을 가지고 있다. 이런 색의 성질을 이용해 아이의 성격에 변화를 줄 수 있다. 다소 문제가 있는 성격의 아이들은 색을 이용해 고쳐보자.

고집이 센 아이
고집 센 아이들은 자기가 좋아하는 색상이 아주 분명하다. 자기가 좋아하는 색은 무슨 일이 있어도 입으려 하고 싫어하는 색은 입지 않으려고 한다. 아이가 좋아하는 컬러의 옷을 입히되 거부감이 덜한 비슷한 색상으로 두어 종류의 컬러를 매치해 입힌다. 색상에 익숙해진 아이는 점차 다른 색도 자연스럽게 받아들이게 된다.

예로 파랑을 좋아하면 청보라와 녹색 등이 들어간 장난감이나 학용품을 사주거나 집안의 가구를 이 색으로 서서히 바꾸어 주는 방법을 사용한다. 아이 방의 벽지도 난색보다는 무늬나 그림이 있는 것이 좋고 벽과 천장 바닥의 색을 완전히 다른 색으로 칠하거나 바른다. 이때 주의할 것은 부모 스스로도 자신의 옷 색상에 신경을 써야 한다. 아이에게는 다양한 컬러의 옷을 입히면서 엄마는 늘 똑같은 색만 입으면 효과를 거두기 어렵다.

잘 싸우는 아이
친구들이나 형제간에 유난히 싸움이 잦은 아이는 감정의 기복이 심하고 정서적으로 불안한 상태다. 이런 아이에게 원색의 옷을 입히면 더 거친 성격이 될 수 있다. 이럴 때는 자극성이 없는 녹색 파란색 흰색 등을 입히면 도움이 된다. 방을 꾸밀 때도 역시 안정감을 주는 컬러를 사용하는 것이 좋다. 복잡한 무늬의 벽지나 여러 종류의 색상이 뒤섞여 있는 것은 피한다. 파스텔톤의 줄무늬 벽지나 초록 하늘색 등 자연에서 쉽게 접할 수 있는 색상의 벽지가 무난하다.

내성적인 아이
내성적인 아이는 밝은 색상보다 차분한 색상을 좋아하는 경향이 짙다. 이런 아이는 원색에 가까운 옷을 자주 입혀서 성격을 활발하게 만들 필요가 있다. 빨간색 파란색 주황색 노란색 등 네 가지 색상을 기본으로 하여 흰색으로 변화를 준다. 옷은 물론 모자 양말 구두 벨트 스타킹 등의 소품도 밝은 톤으로 한다.

아이방은 파스텔톤으로 꾸민다. 파스텔 톤은 화사한 분위기를 만들어 아이에게 생각을 불어넣는다. 또 조명도 형광등보다 따뜻한 느낌이 드는 백열등을 사용하면 포근한 분위기를 만들 수 있다.

산만한 아이
집중력이 떨어지고 정서적으로 불안한 아이는 차분한 색상으로 중점 배치해 준다. 심리적으로 안정감을 주는 파란색이나 녹색 계열이 적당하다. 특히 상의는 짙은 색상의 녹색 파란색 밤색 보라색 등 차분한 분위기의 색을 입힌다. 하의는 밝고 선명한 중간색이나 부드러운 파스텔톤으로 코디해 입히는 것이 좋다. 여러 가지 디자인과 컬러가 섞인 옷보다는 콤비로 입히는 게 아이에게 심리적으로 안정감을 준다.

아이방을 꾸밀 때는 시선이 머무는 부분에 신경을 쓴다. 무슨 색인지 정확하게 구분할 수 있는 분명한 색상으로 인테리어를 해야 한다. 희미한 색상이나 잔잔한 꽃무늬 등은 신경을 분산시켜 아이를 더 산만하게 만든다.

혼자서만 노는 아이
활동력을 키워줄 수 있는 밝고 화사한 원색을 자주 접하게 하는 것이 좋다. 무채색 옷을 입히면 친구들의 시선을 끌지 못해 친구들과 사귈 수 있는 기회도 줄어든다. 전에는 입히지 않던 색상의 옷이나 디자인도 아이의 성격을 바꾸는 데 도움이 된다. 옷의 색상과 디자인에 변화가 생기면 아이에게 의욕이 생기게 마련이다. 색종이 놀이를 비롯해 색을 접하면서 놀 수 있는 것을 만들어 줘도 좋다.

또 방을 꾸밀 때는 살구색 연노랑색 연녹색 등 생기가 도는 색을 사용하고 꽃과 나무 동물 그림으로 장식해 단조로움을 피하도록 한다
 
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